关于初中数学应用题教学方面的思考

陈丽珠

【摘要】 数学学习的最终目标就是要把所学的知识运用到现实生活中来，在数学知识的学习上面体现为解决问题，解决问题是数学知识和现实生活相联系的桥梁. 伴随着新课程改革的不断深入，新课程的安排更侧重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，在这里我结合自身的一些教学经验，对应用题教学方面做一些探讨.

【关键词】 初中数学；解决问题；知识运用；数学与生活

初中数学大纲中指出：“要学生会应用所学知识解决简单的实际问题，能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要. ”解决问题可以很直接地考查学生运用数学知识的能力，这要求学生能够把数学知识和现实生活联系起来，把现实中的问题转化为数学问题，再用数学知识去解决数学问题，这不仅能提高学生运用知识的能力，还能让学生体会到数学知识的用处，提高学生的学习兴趣，从而让学生可以更加重视数学的学习.

然而，长期的应试教育模式导致了学生重课本、轻生活的学习方式，教师也没有注重去培养学生在这方面的能力，导致学生阅历不足，信心不够，特别是遇到文字较多的题目，很多学生都感觉还没开始看题就已经“头晕”了，普遍存在畏难情绪，不知道该从哪里下手，从哪方面去分析题目和寻找数量关系，学生解决问题方面的能力一直都处于低水平状态. 因此，注重培养学生的解决问题的能力是非常必要的，根据我的……