论现代中学学校管理中的以人为本理念

祁正年

摘要： 现代中学学校管理中“以人为本”就是在管理实践中对学生的主体性地位的确认，对学生的全面发展价值的尊重，对中学教师的客观需求的满足，要实现这一理念要求，应该在办学理念、育人理念、管理团队和制度建设上做到以学生发展为本，尊重教师的需求，建设学习型管理团队。

关键词： 中学学校管理以人为本实施对策

以人为本是科学发展观的核心理念，也是指导我国中学管理活动的基本思想，本文在把握科学发展观中以人为本理念的基础上深入分析了现代中学学校管理中以人文本的基本内涵并明确了中学学校管理中以人为本的具体要求，对于贯彻落实科学发展观，实现中学科学发展具有重要意义。

一、现代中学学校管理中“以人为本”的基本内涵

以人为本是在历史唯物主义基础上对人的本质属性和价值需求的科学界定，它要求任何工作和实践都以从事实际活动的有生命的个体的人出发，将人的价值、人的发展作为任何实践活动的根本价值。在科学的以人为本理念中，人既是主体，又是客体，二者是有机地统一在一起的。科学发展观的以人为本，就是以人的需求、人的价值、人的发展为本，其理论基点就是对作为主体的人的重视，人不再是单一的客体性存在，而是主体性存在，人的存在、发展和价值是第一位的。在科学发展观中的以人为本理念是对马克思主义关于人的自由全面发展理论的继承和发展，坚持以人为本，就是以坚持人的自由全面发展为本。……