“一题多变”教学,培养学生创新能力
2012-04-29 23:33:02韩玉和
数学学习与研究
2012年14期
韩玉和
在初中的数学教学中，我们要重视对学生创新能力的培养，充分利用习题，发散学生的思维. 作为数学教师，对习题要做到精选与多变、会变. 一题多变是数学教学中的一个重要的教学方法，它能够开发学生的智力，培养学生的创造力. 一题多变，可以从不同的解题思路上多变，也可以从题型的角度多变，通过这样的一题多变，可以“以少胜多”，巩固更多的基础知识，从而提高学生们的探讨能力和分析问题、解决问题的能力. 同时，一题多变还能够激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生的独创性与灵活性. 接下来，笔者就初中数学的一题多变，谈谈自己的拙见.
一、一题多解
登录APP查看全文
猜你喜欢
中学生学习报(2022年14期)2022-04-15 22:07:51
化工管理(2021年7期)2021-05-13 00:44:44
甘肃教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
活力(2019年17期)2019-11-26 00:42:48
小学教学研究(2019年25期)2019-09-08 09:34:24
信息化建设(2019年2期)2019-03-27 06:23:58
数学大世界(2018年1期)2018-04-12 05:39:10
北方音乐(2017年4期)2017-05-04 03:40:28
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:18
中国校外教育(2006年5期)2006-04-12 00:00:00
