阅读能力的培养在数学教学中也应重视

李彩

【摘要】 阅读理解能力是学习数学的一个十分重要而又容易被忽视的技能. 重视数学阅读，提高数学阅读理解能力具有重要而现实的意义. 根据数学的抽象性，数学阅读的逻辑性、精确性，可以从重视教科书的阅读、选择合适的阅读方法、把握好数学阅读的特征、利用好“阅读理解”题等几方面去培养学生的阅读能力.

【关键词】 阅读能力；阅读意义；阅读特性；阅读策略

阅读理解能力是学习数学的一个十分重要而又容易被忽视的技能. 学生智力发展的诊断研究表明，学生的“数学语言”的特点及掌握数学术语的水平，是智力发展的重要指标. 数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言的敏感性差，思维转换慢，从而造成知识接受质量少. 教学实践也表明，数学语言发展水平低的学生的数学理解力也差，理解问题时常常发生困难和错误. 因此，在数学教学过多关注解题训练的同时，重新审视一下对学生数学阅读理解力的培养是很有必要的.

重视数学阅读，丰富数学语言系统，提高数学语言水平有着重要而现实的意义，其独特作用甚至是其他教学方式所不可替代的.

数学既是自然科学的工具，也是一种语言. 数学语言的特点又决决定了数学阅读的特殊性.

数学的抽象性决定了数学语言的逻辑性. 数学阅读需要较强的逻辑思维能力. 在阅读过程中，读者必须感知阅读材料中有关的数学术语和符号，理解每个术语和符……