怎样成功地进行物理实验教学

卢华

初中物理教学中的实验往往以验证为主，学生的思维受到了限制，不知道为什么这样做，不会使用各种方法实验。这显然与《物理课程标准》提出的培养学生的科学素质、创新精神和创新能力的要求背道而驰。现结合这几年我担任初中物理教学工作和实验教学工作的亲身经历，提出自己在实验教学中的一些建议。

一、认真研究实验

做好实验的关键是弄清实验的目的以及怎样才能达到目的，这就需要教师在实验前认真研究实验，明确实验目的和达到目的的途径，这样在进行实验操作时才能做到心中有数，不至于实验时出现手忙脚乱的情况。

二、精心准备实验

演示实验教具的重要手段，是教师备课的重要组成部分，我们需要认真对待。首先，教师应准备好一流的实验设备和材料。其次，教师在课前应多操作几次，直到熟练的程度，并对于在实验中可能出现的问题做到心中有数。第三，教师要掌握好演示时间和精力，使工作与教学进度紧密，不能因为实验而耽误教学时间。最后，教师要考虑如何引导学生观察期间的示范，启发学生的思想，最大限度地发挥演示实验的作用。

三、要规范操作

教师在实验中使用设备、连接和组装设备、示范动作要准确、标准。例如，在使用托盘天平时，取用砝码、移动游码必须用镊子而不能用手；点燃酒精灯后火柴梗不能轻易地扔在地上，要放在专门的废物杯中；电路的连接应先接线路后接电源，拆卸时先断电源，后拆线路；……