简洁中的高效 朴实里的精彩

罗鸣亮 林锦城

《认识含有万级和个级的数》是苏教版教材小学数学四年级上册的内容。本课教学内容是学生在认识整万数和掌握万以内数的读写法的基础上，认识由若干个万和若干个一组成的数。本课的教学重点是掌握含有万级和个级的数的组成及读写方法，难点在于万级和个级中间、末尾都有0的数的读写法，要点是平实中见精彩。下面从罗鸣亮老师执教该课的课堂中撷取几个精彩片段与大家共赏。

片段一：“猜”数，温故知新

师：据我了解，大家已经认识了整万数，这节课继续认识含有万级和个级的数。（板书：认数）

师：我带来的信封里面躲着几个数，会读的请举手。

（教师逐个出示2000、2003，学生正确读出，教师将数字卡片送给该生。）

师：下一个可能是多少？

生1：二千零六。

师：看一看，（抽出2006）猜对了，送给你！

师：最后一个了，可能是多少？

（学生均认为应该是2009，结果出示是20090000，教师用磁性卡片贴到黑板上。）

师：这个数会读吧？

生2：二千零九万。

师：请你告诉大家你是怎么读的？

生2：后面四个0读万，前面的2009与原来读的一样。

师：那也就是说，把后面四个0分为……

生3：个级。

师：你的意思就是要先分级，对不对？请你分一分。（生3将20090000分为两级）

师：后面四个是个级，前面四个就是万级。（在20090000上面贴上数位表）我们刚才是怎么读的？

生4：二千零九万。

师：好的，现在呢？（翻转其中两张数字卡片，变20090000为20092009。）谁来说说这个数有什么特殊的地方？

生5：这个数不是整万数，个位有个9，千位有个2，所以应该读两千零九万两千零九。