陈宏
我回想自己刚刚走上教师工作岗位的时候,带着满腔的热情投入工作,不怕苦,不怕累,一心想做一名优秀的人民教师。我为班级制定了严格的纪律要求,天天检查,发现问题立即严肃处理。学生们年龄小,自制力差,我一看到他们上课不认真听讲,手里摆弄东西或是做一些其他违反纪律的事情,我就会火冒三丈,不自觉地发脾气。一天到晚有处理不完的杂事——学生打架、吵嘴,科任老师“告状”,还有那“乱七八糟”的作业……我每天早出晚归,可孩子们不但不领我的情,还什么事都和我对着干。作为班主任的我心急如焚,每天都是一股火气,非常苦恼,找不到一点教书育人的快乐。我茫然,我困惑。
偶尔在一本杂志里看到了一则故事《禅师种兰花》,我心有所悟。
唐代著名的惠宗禅师酷爱兰花,并在寺院里种了数十盆兰花。有一天他外出讲经,众弟子一时疏忽,数十盆兰花被突如其来的大雨淋得七零八落。第二天禅师回到寺院,弟子们忐忑不安地上前迎候,等待责罚。知道原委后,禅师安慰弟子们说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”
“我不是为了生气而种兰花的”,这一句话令我豁然开朗。面对狼藉满地的兰花,一般人肯定会大发雷霆,可是禅师并没有这样做,而是以快乐的心态去面对事实,并且安慰弟子。禅师不需要再大加责罚,弟子们也会自觉地去弥补自己的过失,而且还可能会种出更美的兰花。
这个故事使我陷入了深深的思考。仔细想想,现在我不也正是在教育这块土地上种兰花吗?