充分利用实验优势 培养学生探究能力

张晶

摘要：化学是一门以实验为基础的自然学科，新课标理念下的高中化学教学应充分利用化学实验的优势，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和探究能力。

关键词：新课程高中化学实验教学探究

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验是中学生获取化学知识的重要手段，是启迪学生科学思维的重要途径，它贯穿中学化学教学的全过程，是化学的灵魂和激发学生学习兴趣的主要源泉。新课标理念下的高中化学教学将如何充分利用化学实验的优势，使学生体验科学探究过程，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和探究能力？结合多年来化学教学的经验和体会，我认为要抓住以下几点。

一、由教师课堂演示实验向引导学生动手实验的探究式教学转变

化学课的演示实验生动直观，具有相当的基础性、典型性和指导性，可以激发学生的学习兴趣，培养他们观察分析问题的能力，而且引人入胜的奇妙现象使学生印象深刻，同时活跃了课堂气氛。但是，一定要避免学生只看热闹不动脑筋思考问的现象。所以，教师要在熟悉教材和实验内容的基础上组织好演示实验，教学中尽量发挥实验的探究本性，增加学生动手机会，尽可能地将知识点设计成学生动手的探究性实验，引导、协助学生做好每一个探究实验。

二、改验证性实验为探究性实验，培养学生的创新精神和探究能力

教师应认真钻研新课程标准和教材，努力挖掘教材中可供探究的素材，不拘泥于教材中已有实验，多进行实验研究，合理改进和补充实验，引导学生去大胆地创新和思考，让学生亲历其境，寻求效果最好的实验途径。……