试析建筑施工现场安全管理的几个问题

2012-06-04 01:30邓卫兵
城市建设理论研究 2012年13期
关键词:见解施工现场安全管理

邓卫兵

摘要:管生产必须首先管好安全,作为高危行业之一的建筑行业,其施工现场安全管理是保证施工人员安全,保证施工效益和速度的重要保障。在施工实施过程中,健全的规章制度、各级人员良好的安全意识、规范有序的行为是保障和促进安全施工的重要前提和条件,本人结合自身施工现场工作经验,就建筑施工现场安全管理几个方面提出自己的见解,供同行参考。

关键词:施工现场;安全管理;见解

Abstract: the production must first manage security, as one of the high-risk industries of building the industry, construction site safety management is to guarantee the safety of construction personnel to ensure construction efficiency and the speed of the important guarantee. In the implementation of the construction, and the rules and regulations, the staff at all levels of the good safety consciousness, an orderly behavior is ensure and promote the safety of the construction of the important premise and conditions, I according to its own construction experience and construction site safety management aspects put forward his opinion, refers for the colleague.

Keywords: construction site; Safety management; opinions

中图分类号:TU714文献标识码:A文章编号:

安全生产是企业增加效益和促进生产发展的重要环节,建筑行业是一种高危行业,作业环境差,作业人员来自五湖四海,安全意识淡薄,素质参差不齐,给安全管理带来极大隐患。作为建筑行业的参与者,本人结合工作实际,就施工现场安全管理简要阐述以下几个问题:

一、企业领导对安全管理工作的认识和支持很重要,是安全活动开展得成功与否的有力保障。

施工现场的安全工作离不开企业领导的大力支持和鼓励。在现场施工中,项目部负责及管理人员面对的是安全意识、安全知识都参差不齐的施工作业人员,有的施工作业人员心存侥幸心理,在作业时图便图快现象较为突出,对安全检查监督根本不重视,这个时候,更需要企业领导的严肃、原则而明确的支持态度来保证实施。

二、完善的制度和强有力的执行力度是确保生产安全的基本保证。

没有完善的制度,在生产中就变得漫无目的,没有约束,有了完善的制度而没有强有力的管理,生产中就会到处出现违章现象,违章现象得不到遏制,就势必造成或轻或重的事故,而现实中,小事故背后隐藏着不可预测的灾难。“千里之堤溃于蚁穴”,在施工过程中对大小安全问题务必要一样重视。安全生产岗位责任制的落实是搞好安全工作深入开展的根本,假如每个人都能明白自己的岗位责任,尽职尽责做好本职工作,生产中就可减少很多麻烦。要建立安全生产长效管理机制,做到层层有安全目标、每一层次有安全措施、人人有安全责任,层层有人抓,事事有人管,一级抓一级,一级对一级负责,避免安全生产责任自上而下“层层衰减”的现象,做到认识到位、措施到位、管理到位,形成强有力的激励约束机制。

三、加强对施工现场的监督管理,规范施工人员的操作行为。

对每项工程的施工现场按实配备专职的安全管理人员,落实责任,严格考核,自始至终严抓安全督查工作。同时经常开展联合质量大检查,重点检查安全工作是否落实到位,安全保证措施是否切实可行,在施工过程中是否严格落实,使施工管理及操作人员对安全工作不能有丝毫放松。

四、安全员的角色在安全生产管理中举足轻重,他的综合素质,直接影响管理水平。

1、安全员要端正工作态度,安全员的态度影响管理的深度。

安全员首先要深入施工现场认真谦虚学习,特别是刚入行的安全员更要注意这一点。安全员要沉得住气,要深入生产一线才能熟悉新的工作场所,学习新的施工工艺,掌握新的技术,才能发现施工操作人员的种种通病和隐患。

安全员管理的依据来自现场的观察,而不是坐在办公室里凭空想象,只有依据现场发现的作业通病,制定有针对性的治理整顿措施,才能收到事半功倍的效果,相反脱离工人实际作业环境,不了解隐患发生的复杂环境,写出来的往往是不痛不痒,甚至笑话百出的错误,误导工人施工,人为增加施工风险。

2、安全员要有强烈的责任感和职业道德。

安全员不仅要有企业和项目部明确的授权和职责,同样要有强烈的责任感与职业道德,还要有不计较个人得失的大局观念,特别是面对联营单位和分包队伍。面对市场经济不要以工资、奖金分配不公和打击报复等不良社会风气影响工作情绪,对待挫折和不理解更要有乐观态度,要有强烈的责任感、要有职业道德,还要用一个人的良心去工作,同时也很有必要对工人灌输用良心与道德去工作的最原始、最基本的观点。良心与道德会触动每一个人的心灵,良心与道德的责任感是永恒的话题,是管理者与被管理者共同理解和共同沟通的基础,因为每个人都懂得安全工作面对的是你、我、他的喜怒哀乐,能够引起“平平安安,家家欢乐”的共鸣!

3.综合素质要较高。

安全管理人员要有较高的综合知识水平,不仅要求能够独立发现问题,更需要有独立解决实际问题的能力。安全员要有较强的综合知识水平,如在各部室联合大检查时,往往各部室的人员是施工现场的负责人,在一起检查时没有多久,往往就因现场需要他而离开检查队伍,因此安全员的角色就显得更为重要,这个安全员能较好地全面检查现场吗?很显然安全员的专业水平就显得重要,综合水平较高而且经验较丰富的一个安全员往往可以替代多个部门的检查人员。

五、以人为本,教育为先加强安全管理教育

安全管理关系到人的健康与生命、社会的稳定,关系到企业的发展及生存。建筑施工安全管理是一项复杂的系统工程,涉及人员、机具、设施、环境和施工方法等诸要素,其中人是最关键的,而人的安全意识、安全行为承载于教育。

1、以人为本

安全管理,首先要管人,最根本的也是人。没有高素质的员工,即使有更完善的安全管理制度、更好的安全设施也不能确保安全生产。建筑施工行业特点是产品固定、人员流动性大,多为露天作业、高处作业,施工环境和作业条件尚随着工程的进度变化而变化,这些都给安全管理带来诸多不稳定因素,只有充分发挥人的主观能动性,才能及时有效地应对这些不稳定因素,确保对安全生产实行全方位、全过程的动态管理。

安全生产需要诸多因素的协调才能实现,而在众多的因素中,人是决定性因素,人的意识、行为贯穿于生产的全过程。人的不安全行为、物的不安全状态,随时会导致安全事故的发生,如果人有了强烈的安全意识,可以主动避险和自防,主动排除物的不安全状态。纵观安全事故的发生,绝大部分都是人为的,即使是意外事故,如果对其偶然性也有相应的预防措施,也完全可以避免。

2、教育为先

建筑施工企业的安全教育应分层施教,从领导到管理者到操作者都必须接受与其职务、岗位相应的安全教育,安全教育的层次从上到下形成金字塔结构,基层的安全教育关系到“结构”的稳定。目前建筑从业人员85%以上是民工,民工的文化素质较低,安全意识、安全 知识、安全技能、自我防护意识的欠缺,造成绝大部分的工伤、安全事故出于民工,追根溯源,在于教育。对民工的安全教育是安全管理的首要任务,目的是提高人的安全意识、安全技能,规范人的安全行为。安全教育有多种多样的形式和方法。

(1)、安全培训:《建设工程安全生产管理条例》第三十七条明文规定“作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前,应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训不合格的人员,不得上岗作业”。

(2)、三级教育:经安全培训并考试合格的新工人,在上岗前还需要分别接受公司、工程项目部、作业班组各有侧重点的安全教育。

(3)、班前教育:及时有效,适用性强。应该当天的工作内容、作业环境,由班组长指出各工序的安全操作要求,在每天班前对工人进行有针对性的安全教育。

(4)、安全标语:视觉性强,内容简明扼要,读起来琅琅上口,容易记在心上。

(5)、宣传栏:图文并茂,形式活泼,内容可经常更新,能吸引人反复观看,看后能留下较为深刻的记忆。

(6)、阅览室:让员工随时学习,查阅安全知识书籍、安全类报刊、安全法规、案例分析等。为员工自学创造条件。

(7)、知识竞赛:寓教于乐,有奖问答,把安全知识融入竞争抢答的游戏之中,场面热烈 ,员工参加的积极性高,增强员工对学习安全知识的兴趣。

(8)、多媒体教育:用VCD机、大屏幕投影机及电脑幻灯,播放安全教育录像片、图片。能 使受教育者的听觉、视觉高度集中,特别是事故案例录像片,通过震撼和血淋淋的声像效果,使对安全生产存有麻痹、侥幸的心理受到强有力的冲击。

六.结束语综上所述,安全管理者要对现实有足够的认识才能充分发挥自己的积极性、主动性,灵活地创新管理手法,才能有效地管好施工现场,确保生产安全。

参考文献

[1].廖品槐. 建筑工程质量与安全管理.中国建筑工业出版社.2005-8-1.

[2].王宗昌、方德鑫、王晓菊.建筑工程质量控制实例.科学出版社.2004.2.1

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