全方位教学质量监控对青年教师成长的促进作用

王 瑾，黄培春，柯湛华

(广东医学院基础医学院，广东湛江 524023)

全方位教学质量监控对青年教师成长的促进作用

王 瑾，黄培春，柯湛华

(广东医学院基础医学院，广东湛江 524023)

青年教师在高校扩招后的教师队伍中具有重要的作用。广东医学院基础医学院抓住教育部教学评估的契机，建立了全方位教学质量监控体系。在8年的实施中，针对青年教师存在的问题，全方位教学质量监控从加强师德教育、规范教学全过程、制定相关教学管理条例、建立奖罚机制几方面来提高青年教师的敬业精神、教学水平，促进青年教师成长，以激发青年教师的教学积极性和主动性。

全方位教学质量监控;青年教师;作用

教育部于2003年正式开始实施对普通高等学校本科教学工作水平评估，广东医学院基础学院以迎接评估为契机，于2004年9月建立了二级学院的全方位教学质量监控体系，对基础医学课程的教学和教学研究进行了全方位监控。在近8年实施过程中，监控体系保证和提高了扩招后本科教学质量，规范了教学管理，推动、深化了教学改革，同时该体系的实施对于青年教师综合素质能力的提高也是一种机遇。

在“十一五”期间，我国高等教育实施跨越式的发展，随着我国各高校招生人数的增加，教师队伍年轻化已成为当前教育的一个显著的特点。以广东医学院基础医学院教师队伍为例，2008-2010年35岁及以下教师所占比例分别为46.2％，46.5％和47.0％。从全国范围来看，2006-2008年35岁及以下的青年教师所占比例分别为48.3％，48.5％和48.8％。……