药学专业“专转本”层次物理化学实验教学的探索

蔡 政，史丽英，魏芳弟，何广武，杨 静，姚碧霞

（南京医科大学药学院，江苏南京 210029）

药学专业“专转本”层次物理化学实验教学的探索

蔡 政，史丽英，魏芳弟，何广武，杨 静，姚碧霞

（南京医科大学药学院，江苏南京 210029）

物理化学实验是物理化学教学的重要组成部分，本文针对专转本这个层次的学生的特点，进行了分层次实验教学的探索，解决了这个层次学生的基础理论匮乏的问题，激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量。

物理化学实验；专转本；教学探索

自2009年南京医科大学开始招收大专层次“专转本”的药学学生以来。江苏省“专转本”教育是指列入国家招生计划，由省招办正式录取在本省各类普通高职院校的专科二年级或三年级在籍学生选拔由专科转入本科学习［1］。由于各类普通高职院校的教学计划和教学重点不同，造就了“专转本”学生的生源复杂性，对这部分学生教学的开展，相比于同一标准高中学习考核的正规的本科生来说，要困难的多。

物理化学是药学专业的基础课程，物理化学实验是物理化学学科赖以形成和发展的基础，是物理化学教学中学生获得物理化学知识的重要手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径［2］。学生通过物理化学实验，掌握必需的实验操作技能，养成良好的实验室工作习惯，将全面提高学生的操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，有助于培养严谨的科学态度和一丝不苟的工作作风［5］。因而改进物理化学实验教学，将充分发挥物理化学作为药学基础课的功能作用，全面提高学生的综合素质，为他们今后从事的药物研发工作打下一个坚实的基础［3］。……