高职院校德育工作特点、规律及对策研究

曹 力 李辉秋 阎 芳 梁贵华

一、选题意义及背景

改革开放以来，我国高等教育取得了长足的发展，尤其是近几年，随着高等教育体制的改革，我国的高职教育发展尤为迅速。到现在，我国高职院校的在校学生人数已接近普通本科。在全球的影响力逐步加大，西方国家的教育模式和思维方式逐渐渗透到我国的高等教育事业中。在新的社会形势下，我国高职院校如何引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们优良的品德，是高职院校德育教育事业亟待解决的问题。

为了更好地研究本课题，我们特别制作了一份调查问卷，名为《九江职业大学学生道德现状及学校德育工作调查问卷》，我想通过对九江职业大学的调研，折射出中国大多数高职院校的相关情况。该问卷涵盖有关学生道德现状和学校德育工作两个部分的内容，其中第一部分40 题，第二部分17题，内设单选、多选以及开放性试题等题型。此次调查中，我们在本校随机抽取了50 名同学进行问卷调查，经过统计得到了大量的有效数据。下面我们将结合本次问卷的调查结果阐述高职院校德育工作的相关问题。

二、目前我国高职院校师生的道德现状及问题

(一)高职院校学生的道德现状及特点

目前我国高职院校学生思想方面存在着一些优点：学生思想上积极上进、乐于助人，学习生活观念多样化，关注周围环境的变化和发展，情感丰富，择业观念注重实际等等。但是，高职学生思想也存在诸多问题：