科学发展观与构建和谐社会研究综述

侯向群

（新疆师范大学法经学院 新疆 乌鲁木齐 830054）

自党的十六届三、四中全会后，科学发展观和和谐社会成为理论界关注和研究的重点,那怎样才能更好地构建社会主义和谐社会？本文针对当前理论界关注的重点进行一次梳理，以此加强自我的学习。

一、科学发展观和和谐社会的内涵

（一）科学发展观的内涵

有学者对科学发展观的基本内涵进行了哲学解读：第一，科学发展观是辩证的发展观；第二，科学发展观是唯物史观的发展观；第三，科学发展观是尊重客观规律的发展观。(1)

有学者认为，科学发展观的基本内涵一是全面发展，二是协调和可持续发展。所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续，既要考虑当前发展的需要，满足当代人基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。(2)

有学者指出，理解科学发展观的内涵必须把握三个方面：一要认识到，科学发展观的第一要义是强调发展，没有发展就无所谓科学发展观；二要认识到，科学发展观的根本要求是坚持统筹兼顾；三要认识到，树立和落实科学发展观的本质要求是坚持以人为本。(3)

还有学者在方法论意义上试图构建“四要素”(人、经济、社会与自然)的分析框架来阐释科学发展观的内涵。科学发展观以马克思主义的社会发展观为理论基石，批判地继承了传统经济发展观的合理内核，吸收了综合发展观，可持续发展观等新发展观的科学合理元素，构建了一个涵义充盈的立体发展观，其科学的内在逻辑，就是坚持以人的全面发展为目的，赋予人的发展以核心（重心）地位；……