开放实验室的运行状况与发展

韩 冰

（大连交通大学土木与安全工程学院 辽宁 大连 116028）

0 引言

随着社会与企业的不断发展，高校毕业生的动手能力和创新能力已经成为用人单位衡量学生能力的一个重要指标。与此同时，高等学校也把如何提高学生的动手能力和创新能力作为一个重要课题来研究。这种背景下，开放实验室的重要性凸显出来。

实验室开放可以使实验室设备得以充分利用，提供给学生更多的时间与空间，让学生在实验室里充分发挥想象力，源于课本，而又高于课本，完成对书本知识的巩固与加深的同时又提供给学生实践锻炼的机会。自主的环境可以使学生有更多的实践创新的机会和条件，能调动学生参加科学实践和创新活动的积极性，激发学生的创新观念和创新意识，培养学生的科学作风，进而培养出能力全面的人才。

近年来，各大高校以建设开放实验室为平台，不断摸索发展实验室的开放与教学管理，实现高校全面发展做出了很大的努力。

1 现阶段实验室的运行状况

1.1 针对本科生实验项目开放

本科生的实验教学是根据其专业的教学大纲和课程设置来设定的，基本上可分为基础课实验和专业课实验。

1.1.1 基础课实验开放

这些实验的开放主要针对刚刚接触课程的低年级学生，教师一般根据教学内容并结合多年来的实验教学经验，确定一些固定的实验题目。实验目的由教师给出，学生自己动手操作，实验过程由教师指导，并参与实验的全过程。……