任务驱动模式在《计算机应用基础》教学中的应用

赵善明

（山东工程技师学院 山东 聊城 252027）

0 引言

《计算机应用基础》作为技工院校的公共基础课，也是学生学习计算机系统知识的入门课程，其基础性、实用性、操作性很强，因此，大多章节都很具有运用“任务驱动”教学法的特点和条件。

随着技工院校学校课程的设置与教学方法的改革，《计算机应用基础》作为技工院校非计算机专业学生的必修课程，其课程内容设置也必然发生变化，如何在不断增加新的教学内容，课时减少的情况下，仍要按质按量完成教学任务，我们必须尝试一些新的教学模式和方法。我通过多年的教学，摸索出要淡化计算机理论知识，突出“实用”的任务驱动的教学模式。

1 任务驱动教学法的内涵

所谓任务驱动教学是指在教学过程中，以若干具体任务为线索，课程的推进围绕任务展开，教学内容与课堂知识点在任务中再现。学生学习完每堂课之后，完成相应的任务，以实现对所学知识的巩固与掌握。在加强课堂学习效果的同时，培养学生思考与主动学习的能力，提高学生的综合运用能力与自主学习的能力。

“任务驱动教学 “将所要学习的新知识隐含在一项或几项任务中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确涉及的知识，并找出其中的新知识，然后在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，从而培养学生的自主探究能力和创新能力。

2 “任务驱动教学法“在教学中的实际应用

2.1 注重案例任务教学，理论精讲少讲

在……