润物细无声——如何潜移默化地对学生进行道德教育

刘玉玲

（沈阳市苏家屯区人力资源和社会保障局 辽宁 沈阳 110101）

少年强则国强，学生作为祖国的未来和希望，他们的成长关系着民族发展的荣辱成败。当代的学生，无论是眼界、观念还是思想，都比过去时代的学生更加成熟，更加理性，他们对祖国非常热爱，对社会有着强烈的责任感。然而，由于社会正处于转型期间，市场经济使得拜金主义拥有了更加利于它生长的土壤，善恶不分、良莠杂呈的现象使人们的道德取向变得迷惘与混乱，也给社会主流思想道德及其评价体系造成很大的冲击和影响。不良的文化信息严重侵蚀着学生单纯的心灵，家庭中独生子女往往存在过分的宠溺现象，在学校由于过分重视智育，而轻视道德教育。这些不利学生身心成长的因素迫切需要我们采取有效的方针政策，从而提高学生思想道德教育的实效性。在这样的背景下，更要求我们作教师的，不仅要传播知识，教会学生学习的方法，更要教会学生如何做人，在潜移默化中随时对学生进行道德教育，使他们在正确的引导下健康地成长。

1 结合身边实例进行道德教育

学生所处的年龄段正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是良好的道德品质、行为习惯和健全人格形成的重要时期，在这个时期形成的思想道德观念对他们一生的影响都很大。而我们传统的道德教育，往往没有太多的实效。多年的教育实践使我发现，如果在日常的教学中，结合身边发生的实例潜移默化地进行引导，有时会收到意想不到的效果。……