刑事案例评析教学师生互动机制研究 ∗

杨兴培

刑事案例评析是我国法学教育的重要课程，也是我国法学研究的重要领域，更是我华东政法大学法律专业本科生的重点专业课程和其他专业本科生的重要选修课程。我华东政法大学法律专业自设置以来，刑事案例评析一直是法律专业本科生的重要课程，已形成了相当的教学规模。刑事案例评析课程的教学目标是：通过刑事案例课程的开设和学习，能够让学生学会将丰富的刑法理论直接运用到具体、复杂的各种刑事疑难案例中去，做到学以致用，并从中进行刑法理论的提炼，使原有已经学到的刑法理论得到升华。

一、刑事案例评析在刑法教学中的重要地位

刑事案例评析课程的教学价值和效益主要体现在让学生们能够“真刀真枪”地接触各种具体的刑事疑难案例，通过将抽象的刑法理论与具体的疑难案例结合起来进行学习、训练，进而学会对案件进行分析认定，使刑事疑难案例在刑法理论运用的过程中得到破解， 使刑法理论的价值在疑难案例分析的过程中得到体现。

刑法规范与刑事疑案存在着密切的相互关系。刑法规范总是以高度简洁、高度原则、高度抽象的形式加以表现的。刑事立法者在刑事法律中不管设置多少个犯罪规定和设定怎样的构成要件，总是无法穷尽整个社会现实生活中复杂多样的犯罪情形，社会生活中总会出现一些还无法直接与刑法已有规定进行简单“匹配”、以至于能够轻轻松松直接“对号入座”的疑难案例。……