环境艺术设计专业视域下环境心理学教学实践思考

张少丽

(南阳师范学院，河南南阳473061)

引言

环境作为人类生存和活动的场所，在很大程度上影响着人的心理认知，同时人又通过其行为改变着环境。因此，环境的设计必须建立在环境心理学的基础之上。随着环境艺术设计的发展，越来越多的设计者和研究者注意到了环境心理学的作用，并在设计中重视对环境心理学的应用，多数院校的环境艺术设计专业都开设了环境心理学课程。环境心理学一般围绕着环境认知、环境评价及环境与人的行为进行讲授，训练学生正确把握环境认知、环境评价及环境与人的行为关系，一直以来都是环境心理学教学的重点和难点。笔者将根据环境艺术设计的专业教学特点，结合自身的教学实践经验，探讨环境艺术设计专业的环境心理学教学。

一、环境艺术设计与环境心理学

环境艺术是一门新兴的综合性交叉学科，与建筑、城市、社区、土地资源、地理学、民族学、人类学、心理学等学科有着极强的交叉性。“环境艺术设计不仅要对环境进行研究，还要研究人类行为与环境之间的关系。”人类行为与环境的互构关系自然也就成为了环境心理学的研究重点。环境心理学主要包含着两个方面:“环境如何影响人、人如何影响环境，研究人和环境的相互作用。”这种相互作用即成为了环境艺术设计的框架，艺术设计表现可以多样化，但环境基础却是共同的，“因此艺术的直接效果应同人的生物性、社会性特点相吻合，这是人类共享艺术的基础”。……