让学生具有“三心”

◆张桂国 韩吉姣

(山东省青州市东坝初级中学)

一、让学生具有一颗“静心”

1.静心写字。在平时的教学中，我注重让学生认真写字，看到学生有些浮躁时，就让把语文课改为写字课，让学生静下心练字，或举行一次书法比赛。学生们在写字时，要求专心致志，严格要求。渐渐的，许多学生把练字当成了一种爱好，一种习惯，学生的字越写越好，作业也越来越整洁了。

2.静心读书。在平时的教学工作中，我注重培养认真读书，读中思考的品质。几乎每节语文课，我都留给学生读书、思考、写感想的时间。特别是略读课文，我都让学生在书上作点评，写出感想。班中的许多学生都爱上了看书，而且还养成了读书做笔记，读后写感想的习惯。通过读书，学生们越来越懂事，做笔记的能力也渐渐提高。渐渐地，许多学生养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，班中出现了许许多多的“小书迷”。

3.静心处事。在平时的教育工作中，我注重培养学生用思想来处事，用智慧来解决生活中的矛盾。利用班会课，让学生讲关于诸葛亮、毛泽东等名人、伟人用思想、智慧取得胜利、获得成功的故事，然后让学生交流感受，并且思考这样一个问题:当自己和同学发生矛盾时，应该怎样解决?学生们经过讨论，最后制定出解决方案:第一步，双方先冷静下来沉思三分钟，思考:自己有做的不对的地方吗?换位思考，如果我是对方会怎么想?怎么做?第二步，想“海纳百川，有容乃大”这句名言的含义，想象大海的宽广，天空的辽阔。……