我国学前教师资格证制度的实施现状、问题及对策

刘向军

（天津师范大学，天津 300387）

我国学前教师资格证制度的实施现状、问题及对策

刘向军

（天津师范大学，天津 300387）

在影响学前教育质量的因素中，学前教育师资起着关键性的决定作用，而学前教师资格证制度是学前教师质量的重要保障制度。因此，严格把好教师资格证这一关，至关重要。但是，目前我国学前教师资格证制度存在着诸多亟待解决的问题。作者试图借鉴美国学前教师资格证制度的先进经验，提出完善我国学前教师资格证制度的一些建议。

学前教师资格证制度；实施现状；问题；对策

教师资格证制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，是教师职业专业化的必要保障。严格把关教师资格认证，建立“公正、平等、竞争、择优”的选拔机制，不仅能够提高教师的专业素养，而且能够保障教师的专业地位，教师的社会地位也会随之提高。

学前教育作为基础教育的重要组成部分和奠基阶段，其质量关乎我国上亿学龄前儿童的健康发展。俗话说“三岁看大，七岁看老”，如果儿童在早期能够得到科学、适宜的学前教育，则有利于促进其良好行为习惯、性格和情感态度等的形成，奠定其终身发展的基础。在影响学前教育质量的因素中，学前教育师资起着关键性的决定作用，而教师资格证制度是学前教师质量的重要保障制度，无论是学前教师的职前培养还是职后培训阶段，都应该以学前教师资格证制度为前提。因此，严格把好教师资格认证，无疑是至关重要的。……