通化市少儿钢琴教学的现状及优化

吴琼，陈颖

（1.通化师范学院音乐系，吉林通化134002；2.通化师范学院分院吉林通化134000）

通化市少儿钢琴教学的现状及优化

吴琼1，陈颖2

（1.通化师范学院音乐系，吉林通化134002；2.通化师范学院分院吉林通化134000）

随着我国素质教育的发展，钢琴教育倍受青睐，很多家长把学习钢琴作为培养孩子审美能力和开发智力的首选，但由于地域、经济、师资等因素的影响，少儿钢琴教学的发展存在着明显的不均衡性，该文以地处东部山区的通化市为例，对其少儿钢琴教学的现状进行调查、分析，并且根据调查结果提出其良性发展的建议。

少儿钢琴教育；情况；因素；良性发展

改革开放以来，随着社会经济的不断发展，社会文化的不断进步，通化市人均生活水平的不断提高，被称为乐器之王的钢琴也逐渐地进了这个城市的普通家庭。越来越多的孩子在家长的促动下开始加入了学琴的队伍。实践证明，孩子学习钢琴不仅能陶冶情操，提高音乐修养，而且对提高审美力、想象力、创造力和智力的发展都有很大的促进作用。但由于多种原因的存在，通化市的少儿钢琴教学也存在一些地域性问题，其中有其共性，也有通化所独有的特性，本文就此问题开展深入的调查与研究，借此研究为通化地区少儿钢琴教学的发展奠定理论基础。

一、通化市少儿钢琴教学的现状调查

1.通化市少儿钢琴教师的情况

通化市的钢琴教师大致可分为两大类，一类是经过专业钢琴教育、具有音乐相关专业学历的钢琴教师，另一类是非专业出身，后经自学或进修而从事钢琴教学的钢琴教师。……