浅谈如何在体育教学中提高学生的运动兴趣

肖金

（山西省物流技术学校，山西 太原 030031）

浅谈如何在体育教学中提高学生的运动兴趣

肖金

（山西省物流技术学校，山西 太原 030031）

学生对体育运动的兴趣，直接影响着体育教学质量，文章首先从体育运动的目的、人类健康的本质出发，引导学生树立科学的运动理念。凭借自己多年从事体育教学的实践，针对学生的个体差异存在的基本特点，结合内在的兴趣因素，以教师的主导教学体验为切入点，在教学方法的改革和教学形式的创新等方面提出了一些新的见解，阐述了兴趣在体育运动中的主要作用，从而使学生积极地进行体育锻炼，实现真正意义上的健康，提升学生在未来社会中的竞争力。

学生；健康；体育运动；兴趣

学生参加体育运动的积极性，除了取决于他们对体育锻炼有正确的认识之外，跟他们对体育的兴趣也有密切的关系。所以，我们在教育学生要有明确锻炼目标的同时，要注意培养他们对体育运动的兴趣。教育学家孔子有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有学生自己真正想运动，才能达到运动的最终目标。那么，究竟如何才能在体育教学中提高学生的运动兴趣呢？

一、从健康的本质，引导学生树立科学的运动理念

世界卫生组织（WHO）早在1948年《组织法》中就指出：“健康不仅是没有疾病或不衰弱，而且是身体上、精神上和社会适应方面的完美状态。”据统计，现代人每天的步行数是50年前人的40%～50%，随着社会的发展和人们生活水平的提高，现代化的交通工具越来越高级和普及，有人证明现代人很难达到维持基本健康的运动量。……