我校电类大学生创新精神和创新能力培养的研究与实践

蒋 媛，卢 超，宋卫星

（陕西理工学院物理与电信工程学院，陕西 汉中 723001）

当今世界，创新已成为经济社会发展的主要驱动力，创新能力成为国家竞争力的核心要素。面对日新月异的科技进步，迫切需要转变创新理念和模式，加快以学科交叉融合为基础的知识、技术集成与转化，加快创新力量和资源整合与重组，促进政产学研的紧密结合，支撑国家经济和社会发展方式的转变。刚刚下发的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》以创新为引领，把“创新引领”作为提高高等教育质量的动力源泉。胡总书记在清华大学百年校庆讲话中也提出一个重要思想，即协同创新，通过协同创新来提高高校的科学研究能力。无疑这些都将创新提到了前所未有的高度，而高等教学体系中的实践教学是其重要组成部分。

一、研究现状、趋势及研究价值

所谓创新精神主要是指能够将已有知识和方法综合性地应用，并且提出新观点的思维能力和进行改造、革新的意志和智慧。而创新能力是指在科学研究、生产劳动、经营管理、文化生活等实际工作与生活各个方面的动手、动脑能力，特别指理论联系实际的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。大学生作为国家的栋梁，其创新精神和创新能力培养是全面推进素质教育的重要内容，其作为高校实施素质教育的重点，具有很强的针对性。……