应用语篇衔接手段指导BFT阅读理解

王 霞

（武汉工程职业技术学院 湖北 武汉：430080）

BFT（Business Foreign Language Test），是出国培训人员外语水平的国家级标准水平测试，也是武钢集团为实施“走出去”战略，储备英语能力强的复合型专业技术人员的一项重要的培训考试。BFT考试包括听力、阅读、写作和口语四部分，其中阅读的“逻辑分析选择题”是难度较大的题型，该题型考查的是考生的逻辑思维能力，看考生能否通过对上下文逻辑性和连贯性的分析，完成短文的填补工作。笔者通过对语篇衔接手段的分析，在教学实践中反复研究，找到了解答该题型的若干技巧，希望能为备考人员提供一些参考。

1 英语语篇衔接手段类型简介

我国著名英语语言学家黄国文教授认为“语篇是指一系列连续的话段或句子构成的语言整体”［1］。语篇的特点主要于其内在意义的连贯，而衔接是实现语篇连贯的重要手段，在语篇中发挥着重要作用。英国当代语言学家韩礼德教授曾在1976年与哈桑合著出版《英语的衔接》，他们认为“衔接是语义概念，是语义上的一种联系，如果篇章中的某一部分对另一部分的理解起着关键作用，这两部分之间就存在着衔接关系。”［2］书中，韩礼德和哈桑把衔接手段归纳为五种类型：指代（reference）、替代（substitution）、省略（ellipsis）、连接词语（conjunction）和词汇连接（lexical cohesion）。

1.1 指代

指代分三大类：人称指代、指示指代和比较指代。人称指代主要由人称代词（he，she，her，him…）体现，例如“Peter married a Chinese girl.He met her last summer in Hong Kong”，句中的he和her分别指代Peter和Chinese girl；指示指代主要由指示代词（this，that，these，those，it…）体现，例如“I bought a book.It was very cheap”，it即book；“比较指代是通过两个项目之间相同或相似关系来得到解释的指代。……