班级管理工作的“三项”法宝

陈冬梅

（秦安县桥南中学，甘肃 秦安 741600）

班主任虽然是天底下最小的“主任”，可是班主任实际工作的收获却不是最小的。有老师曾说当老师不当班主任，他的教学生涯是残缺的，不完美的。的确，班主任工作虽然是艰巨的，内容是复杂琐碎的，任务是繁重的，但付出的过程却是一笔财富，一种收获，一份享受。我热爱教育事业，更热爱班主任工作。在多年的班主任工作中，我悟出了一个道理：只要真心付出，就会有回报。下面我将自己在班主任工作中的点滴经验与大家分享。

一、实际工作中要有“三心”

（一）责任心是我们工作的良心，我们要有责任心，时时处处为学生着想。

就像咱们做了好事，没人看见，没人表扬，自己就觉得高兴；做了坏事，没人批评，没人看见，自己就觉得不舒服。这说明这个无形的法律，时时在警醒鞭策和褒奖着自己。身在班主任岗位，心也在班主任岗位。也就是在工作中要有很强的责任心，要真抓实干。班主任是一个班级的组织者、领导者、管理者。一个班级学生的精神面貌如何，学习是否认真刻苦，有没有良好的文明习惯和卫生习惯，能不能遵守学校的纪律和规章制度，有没有团队精神和合作交流意识与班主任的教育和引导有着直接的关系。班主任的责任心意味着对全体学生负责，一视同仁，满腔热忱地关心每一个学生，热爱每一个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生；班主任的责任心意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，还要关心学生的情感、态度、价值观，而且要关心学生的生活、健康、品德和习惯，只教书不育人是不负责任的态度和行为；……