国际化会计人才实践能力培养模式探索
——以大连民族学院为例

左旭

(大连民族学院国际商学院，辽宁大连116605)

国际化会计人才实践能力培养模式探索
——以大连民族学院为例

左旭

(大连民族学院国际商学院，辽宁大连116605)

随着全球经济一体化以及会计国际化进程的不断推进，中国会计标准体系逐步与国际惯例接轨。高校如何对国际化会计人才进行培养，应借鉴国际经验，参考对会计人才实践能力培养的先进模式，对现有的培养体系进行改进及完善。

国际化;会计人才;实践能力;培养模式

在全球经济一体化背景下，会计国际化进程加速推进，中国会计标准体系逐步与国际惯例接轨。2006年财政部颁发了新的企业会计准则体系(包括1项基本准则和38项具体准则)，标志着适应中国经济发展要求、与国际惯例趋同的企业会计准则体系正式建立。会计作为实践性为主的专业，综合性强，更注重培养具备实践能力的复合型人才。财政部在《会计行业中长期人才发展规划(2010——2020年)》中明确提出，要加大应用型高层次会计人才的培养，以适应经济社会发展对高素质应用型会计人才的需求。

一、国际社会对会计专业人才的要求

会计教育改革的动因源自两个方面:一是有影响的会计机构和会计职业团体因适应社会发展需要，不断提出其对会计专业人才的新要求。如1999年，美国注册公共会计师协会(AICPA)发布了《进入会计职业的核心胜任能力框架》，该框架针对进入会计业界的新人提出需要具备三项核心素质能力，主……