比较文学研究方法在五四时期的应用

宋向红

(莆田学院 中文系，福建 莆田 351100)

文学研究方法是伴随着人们对文学作品、文学现象、文学活动的反思而产生和发展的。中国传统文学研究向来注重直觉和感悟，较少进行严密的逻辑推理，没有建构起独立的方法论体系。晚清以降，西方文化思想蜂拥而入，文学观念发生了革命性的改变，而新的文学观念，必然要求新的研究方法与之相适应。五四时期，比较文学批评方法的引入，为中国文学研究提供了一种新的方法论典范，对现代小说学的建立意义重大。

比较文学作为一门独立的学科形成于19世纪70年代，是一门“以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科为比较视域而展开的文学研究”［1］。1904年，黄人在《中国文学史·分论》中对波斯奈特及其《比较文学》一书的介绍使得“比较文学”首次进入国人视野，鲁迅、胡适等五四学者都对比较文学产生了浓厚的兴趣。比较文学主要的研究方法有影响研究和平行研究。五四学者自觉地运用这两种研究方法，进行了比较文学研究的实践。难能可贵的是，在比较文学的研究中，他们还使用了新方法“阐发法”，打破了比较文学“西方中心主义”研究格局的藩篱，开了中国学派“阐发研究”的滥觞。

一、影响研究在五四时期的应用

法国学派主张的影响研究是比较文学最早的研究方法。该方法是用充足可靠的材料从渊源、媒介、流传、模仿、改编等方面阐明各民族文学之间所存在的交流和影响。影响研究的优点是重视实证和考据，论证严谨。……