苏南新市民社区教育资源整合研究

王永利

(常州大学经济管理学院，江苏常州213164)

新市民社区教育是指在社区中，开发、利用各种教育资源，以新市民为教育对象，开展旨在提高新市民素质和生活质量，促进新市民全面发展和社区可持续发展的教育活动。所谓社区教育资源整合是根据社区教育的需求以及国家经济社会发展的需要，统筹协调各级各类和各种形态的教育资源，实现社会有限教育资源的最优配置，从而发挥教育资源的最大效益。［1］

一、苏南新市民社区教育资源整合的必要性

(一)苏南推进终身教育发展的需要

随着信息社会的到来和苏南经济、社会的快速发展，对人们需要掌握的知识和技能水平的要求也在不断提高。这就需要人们不断地学习，才能够跟上苏南经济社会快速发展的步伐，因此，在苏南大力推进终身学习的大背景下，社区成为人们学习、生活的重要场所，整合社区教育资源，推进新市民社区教育就成为必然。

(二)苏南新市民社区教育资源不足的需要

苏南自古以来重教从文，随着改革开放以来经济社会的快速发展，苏南拥有江苏乃至全国最为丰富的大、中、小、幼等学校教育资源。这些资源是发展新市民社区教育最重要、最现实的资源。但是由于观念、体制、机制、沟通等因素的制约，造成一方面是资源的闲置和利用率不高 (突出表现在学校的假期)，另一方面是社区教育资源的短缺和不足。充分整合利用各部门现有的教育资源，发挥这些资源的作用就成为当务之急和最为切实可行的措施。……