我国国际贸易专业实践性教学中存在的问题及对策建议

高美玲

(河南工业大学，河南 郑州450001)

一、国际贸易专业实践性教学现状

(一) 实验教学

目前，在我国许多高校国际贸易专业教学中，通常会开设国际贸易实务、报关员实务等相关实验课程，为学生掌握和巩固相关专业知识及操作技巧提供了平台。以国际贸易实务课程实验为例，学生可通过商务仿真实验室的软件设施，分别扮演出口商、进口商、生产商、出入境检验检疫局、海关、承运人、税务局、保险公司和银行等角色，熟练掌握进出口成本核算、交易磋商和合同的签订等各种技巧，体会外贸实务中不同当事人的具体工作、所处地位及相互关系，并模拟传送订单、发票、提单、汇票、保险单等各种单证，对进出口业务中的相关文件进行资料交换和数据处理，为将来走上实际工作岗位奠定基础。

(二) 专业实习

专业实习是学生在完成国际贸易专业相关课程学习后，通过对实习单位的调查及相关业务工作的参与，了解产品情况、国内外市场情况、进出口企业实际工作流程、内容和方法，进一步巩固和拓展所学专业和理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，做到理论与实践的紧密结合。

(三) 毕业实习和毕业论文

各高校在国际贸易专业教学过程中，一般会安排一定时间的毕业实习。实习期间，学生可深入到实习单位进行较长时间的全方位实际工作。目的是要求学生真正将自己作为企业的一员，综合运用所学的理论和专业知识做一些切实可行的工作，帮助企业解决实际问题，在实际工作中锻炼能力的同时，全面了解外贸业务流程，深刻了解本专业的行业地位。……