高职物理教学的现状与对策研究

梁金荣

（滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000）

高职物理教学的现状与对策研究

梁金荣

（滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000）

高职物理是一门公共基础课程，对不同专业课程的学习起着很重要的辅助作用，针对高职物理教学现状并对如何培养学生的创新能力、如何注重物理学科与专业课的衔接关系、如何加强项目化教学、增强学生团队协作意识，是做好高职物理课程教学的一个重要课题。

高职；物理教学；教学现状；对策研究；创新意识

近几年，我国职业教育发展迅速，市场对职业人才的要求愈来愈突现，要求愈来愈高。物理是一门重要的基础学科，是整个自然科学的基础和当代技术发展中最重要的源泉。因此，在高等院校培养各类创新型、应用型、技能型高级人才的过程中，大学物理是一门必修的重要基础课程，基础课程教学担负着为专业课学习打好基础的重要任务。在高职物理教学中，对培养学生的创新意识、团队合作的能力非常重要。如何培养学生多方面的能力、如何正确处理物理课和专业课的衔接关系、如何增强团队协作意识是摆在我们面前的一个重要课题。

一、当前高职物理教学现状

（一）学生物理基础差，综合素质薄弱

高职院校的学生一般在高考录取的最后批次，高考成绩一般在400分以下，有的甚至只有200多分，一些工科专业还招收大量文科生。学生物理基础普遍偏差，加上高职物理内容比较抽象，图示少，例题少，理论性强，与高等数学结合紧密。……