上党地区农村小学英语教学现状及对策

郭育红，宋爱龙，闫平安

（长治学院外语系，山西长治046011）

上党地区农村小学英语教学现状及对策

郭育红，宋爱龙，闫平安

（长治学院外语系，山西长治046011）

小学开设英语课程是新世纪社会发展的需要，但农村小学开设英语却遇到了前所未有的种种问题和困难。文章分析了农村小学英语教学的现状并且提出了改变现状的对策,以期对发展农村的基础教育事业做一些力所能及的事情。

农村小学；英语教学；现状；对策

一、引言

随着全球化进程的加快，奥运会、世博会的申办成功，崛起的中国越来越融入世界发展的大潮，因此，小学开设英语是社会发展的需要。教育部在《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中要求：“2001年秋季始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。”[1]按照《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》要求，上党地区各县级小学自2002年秋季起，陆续开设了英语课并且取得了可喜的成绩，但农村小学英语课的开设却不尽如人意，在开设英语课的过程中出现了种种问题，遇到了重重困难。我们学院作为上党老区唯一一所高等师范类本科院校，与上党农村基础教育有着血浓于水的关系，为积极推进上党地区农村小学英语课程的顺利开设，我们对上党地区农村小学英语教学状况进行了为期数年的调研与分析，并且提出一些相应解决问题的策略，以期对发展农村的基础教育事业贡献绵薄之力。……