适应与改造：学习社会理论对中国退役运动员再就业难的启示

施学莲

适应与改造：学习社会理论对中国退役运动员再就业难的启示

施学莲

摘 要：21世纪的中国社会急剧变革，社会成分日益复杂，社会结构再度调整，社会利益重新分配，人们的知识结构、价值观念等方面发生了广泛而深刻的变化。兴起于20世纪60年代的 “学习社会”理论，蕴含着着眼于人的学习、发展和人格完善的丰富内涵，已为世界各国各阶层的人们所广泛关注并深受影响。学习社会理论对中国运动员适应时代变化，改造原有的学习观念，走出学历社会困境，解决退役运动员就业难问题有着丰富的理论意义和实践价值。走进学习社会，才能满足自身发展，实现人生真正价值目标。

关键词：学习社会；适应与改造；退役运动员；再就业

施学莲/南京体育学院讲师（江苏南京210014）。

在中国社会急剧变革，体育事业迅猛发展的当代，运动员退役后再就业问题是长期困扰中国体育的一大难题。据统计，全国在役运动员约为14000人，按照优秀运动队15%—20%的年更新率，平均每年有近3000名运动员退役。计划经济时期运动员通过政策性安置实现再就业的做法遇到了前所未有的困难。运动员自身文化水平过低，专业技能就业口径狭窄，很难在社会上找到合适的位置。学习社会理论对优秀运动员顺利完成退役后的过渡，全面提高他们的综合素质和核心竞争力，在再就业市场上重塑辉煌，满足运动员自身发展，促进他们实现人生价值具有重要的启示意义。……