谈强化成人技校为“三农”服务的功能

孙光富

谈强化成人技校为“三农”服务的功能

孙光富

孙光富/安图县两江成人文化技术学校小教高级教师（吉林延边133600）。

随着农村经济社会不断发展进步，农民的生活水平也在不断提高，农民越来越渴望文化、科技和生活知识，越来越认识到学习的重要性。由于多方面的原因，现在农村成人教育一度弱化，出现以下两方面问题。一是农村成人教育阵地建设得不到加强，乡镇农村成人文化技术学校没有固定的教学场地，缺乏专业能力强的教师和必要的设施，很难开展教育教学活动，出现“干而不专”现象；二是农村成人学校原有的师资、设备和学校的阵地优势没有得到很好的发挥和利用，造成了教育资源的浪费，农村劳动者素质得不到提高，直接影响了农民学文化、学技术的积极性，阻碍农民的终身教育。为此，要采取以下措施加以解决。

一、加强组织领导，用科学的发展观引领农村成人教育

用科学发展观引领农村成人教育，“把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展”，去“创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境”。在认清了制约成人教育发展的原因后，我们加强了对成人教育的领导，进一步提高了对成人教育的认识。我们遵循广大农民群体的生理、心理特征，针对他们对教育的需求，以及社会进步对他们的期望，准确把握其素质全面提高的目标、内涵。以培养具有现代文明意识、文明精神、科学精神和文化知识、专门技能的新一代新型农民为目标，以认真研究新形势下农民素质全面提高的本领、目的、内涵和要求。……