STS教育在物理教学中的应用

张金山

STS教育在物理教学中的应用

张金山

张金山/安图县两江中学中教一级教师(吉林延边133600）。

STS(Science科学，Technology技术，Society社会)是科学、社会与技术的关系和科学技术在社会、生产、生活中的应用。STS教育是科学教育与人文教育相融合的产物，是我国初中物理教学改革的方向。它有助于构建一种适应素质教育的物理教学的新模式，有助于物理教学中素质教育的落实，是推行综合教育的新路子。

一、初中物理STS教育的教育价值

在物理教学中开展STS教育，能使物理教学与科学、技术、社会有机的结合起来，不仅使学生掌握物理学的基础知识和基本技能，更需要的是使学生学会求知，学会在应变中做事，学会生存和发展，学会做人，懂得这些知识的使用价值和社会价值，懂得在社会、生活中如何对待、应用这些知识。

在物理教学中开展STS教育，能使学生充分参与各种教学活动和实践活动，最大限度地发挥学生的眼、耳、鼻、口、手等感官的协同作用，使学生充分观察接触了解社会，通过多种形式的实践活动，探究活动和发明创造，使物理教学中学生的能力落实到实处。

在物理教学中实施STS教育，有利于改变过去知识单一型和封闭型的教学模式，形成以物理课堂教学为主，活动课，实践课并存的课程模式和课内外，校内外、家庭、社会组成的全方位的开放的教学空间。

在物理教学中实施STS教育，能将现代科技和社会的一些重大问题及时渗透到物理教学中，使学生了解当今世界迅猛发展的科技，了解许多与物理有关的科技成果在社会、生产、生活等方面的广泛应用，了解物理科技的最新动态，使初中物理教学紧跟时代步伐，弥补教材中的不足。……