探析高校开展“两访两创”活动的必要性及途径*

王剑峰

(福建医科大学 护理学院，福建 福州 350108)

探析高校开展“两访两创”活动的必要性及途径*

王剑峰

(福建医科大学 护理学院，福建 福州 350108)

“两访两创”通过学校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生，促进师师、师生、生生之间的交流，有效实现推进高校学生思想政治工作的开展。尝试从促进交流、强化意识、有效载体、创先争优等方面，对“两访两创”活动在高校中开展的必要性进行论证分析，探讨有效开展该活动的方法和途径。

高校;两访两创;途径;必要性

所谓“两访两创”活动，即“学校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生;创基层党建工作先进，争做优秀共产党员;创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。该活动于2011年5月，率先在湖北省8所院校试点，随后推广到湖北全省122所普通高校，共150余万名师生参与到其中。2012年3月，继湖北省之后，福建省也开始在全省高校范围内启动“两访两创”活动。一时间，“两访两创”成为了高等教育创新与改革前沿的热议话题。本文重点论述了当前在高校中开展“两访两创”活动的必要性以及有效地开展此项活动的途径，期待能够将其进一步推广和改进，以促进高等教育事业的科学发展。

一、高校开展“两访两创”活动的现实必要性

(一)高校开展“两访两创”:师生情感交流的现实需要

根据国家统计局《中国统计年签》的数据，2010年我国在校大学生数是2005年的1.43倍，是2000年的4倍。校园大了，学生多了，硬件好了，交流却少了。教师和学生的关系，干部和教师的关系均有淡化的趋势，甚至出现一些误解和矛盾，使得“以学生为主体，服务于学生”和“以教师为主导，发挥其所长”的教育理念和目标难以实现。……