对旅游教育发展瓶颈的思考

文/王 辉

（青海民族大学工商管理学院 青海·西宁）

旅游作为一种“玩”的人类行为，古已有之，但是现代旅游作为一种深刻影响社会经济、政治和文化生活的大规模的人类行为却是自“二战”后逐步兴起，至今不过百年的历史，就已在世界各地取得了巨大的进展，并跃居为当今世界第一大产业。

在我国，旅游业从最初获取外汇收入的方式以及外事交流的辅助手段，到如今已成为社会经济产业的重要组成部分。1998年中央经济工作会议提出旅游业作为国民经济新的增长点这一新战略，表明旅游业在国民经济体系中的地位提升到前所未有的高度。2006年世界旅游与旅行理事会（WTTC）在北京发布了一份报告，预测中国将在十年内成为世界上第二大旅行和旅游经济强国。

一、旅游教育发展现状

人才的发展与经济的发展有着高度的关联性。旅游经济强国的核心资源是人才，旅游人力资源素质的高低，逐渐成为衡量一个国家旅游竞争力的一项重要指标。目前，我国旅游业的发展在数量与质量方面都处于一个高速上升期，社会对旅游人才的需求也日益扩大，然而种种数据表明，中国旅游行业人才发展还存在很多问题，其中很重要的一个问题是旅游高校教育所面临的培养规格与需求类型之间的矛盾，旅游人才的培养逐步成为制约国家或地区旅游业长足发展的瓶颈问题。

1、院校教育总体规模快速扩张，单体规模发展缓慢。我国开设旅游专业的院校数和旅游专业在校生数迅猛发展。……