谈新时期高校青年教师职业素养培育

张新文，张新悦

（1．河北北方学院 公体部，河北 张家口075000；2．桂林山水职业学院 经贸系，广西 桂林541199）

目前，伴随着全国高校办学规模的逐步扩大，高校青年教师的人数在逐年递增，特别是近年来，大量80后高学历的高校教师成为学校发展的后备力量。他们职业素养的高低决定着高校人才培养质量的高低，也直接关系到学校未来的兴衰成败。因此，提高高校青年教师的职业素养已成高校发展中一个亟待解决的重要问题，高校领导必须给予高度关注，要有计划、有目标地提供良好的环境条件，健全一些有效制度，帮助青年教师提升职业素养。同时，高校青年教师也要加强自身建设，努力提高综合素质，积极主动地适应社会及高校发展的需要。

高校教师职业素养体现在职业道德、专业知识、教学与科研能力、心理素质等方面。近年来从整体上看，能进入高校工作的青年教师素质较高，他们拥有扎实的专业基础知识，精力充沛、外语能力强，但是，也有部分青年教师存在职业道德滑坡、工作怕吃苦、承受挫折能力差、随意性强、情绪波动较大、责任意识不强、处理突发事件的能力差、智商高、情商低、教学经验不足、科研意识不强等问题。因此，培养高校青年教师全面发展，以适应当前高校教育发展的要求，真正做到教书育人，应从以下几点做起。

一、职业道德——实现人生价值的核心

教师是人类灵魂的工程师，这决定了教师必须具备高尚的职业道德。高校……