中外合作办学高校大学生党建存在的问题及对策*

赵毅

(闽江学院爱恩国际学院，福建 福州 350108)

中外合作办学是自20世纪90年代初以来，在全球教育一体化融合的背景下出现的一种新的办学模式。中外合作办学能够使教育资源得到最优的配置，实现与国外教育资源的整合。尤其是近年来，各类中外办学在我国各地广泛推广起来，在高等教育领域的合作规模也不断扩大，办学模式趋于多元化，办学层次也不断提高。因此中外合作办学已为我国高等教育改革的大势所趋，作为一种新生事物在培养现代化人才的过程中发挥着重要的作用。通过无数的实践可以证明，中外合作办学正在以其独特的优势，在促进教育教学改革、学科建设以及教师人才队伍的培养中发挥着越来越重要的作用。

一 中外合作办学的模式与特点

中外合作办学模式有别于我国的民办和公办等任何一种教育模式，在中外合作办学中，通过积极与国外的教学大纲、教材、课程、办学理念等方面的对接，实现与国际教育的全面接轨。由于中外的经济、政治、文化背景各不相同，在中外办学合作过程中也存在着许多挑战。以成立于2001年的福建省闽江学院爱恩实达学院为例，它作为福建省实施高等教育中外合作的唯一高校，是闽江学院与澳大利亚爱恩国际教育集团合作成立的高等国际学院，实行与国际教育接轨的办学模式，先后与澳大利亚、新西兰、法国、德国、新加坡、马来西亚等大学开展教育合作与交流，人才培养的重点在于培养适应海峡西岸经济区建设发展所需要的拥有较高的专业水平、熟练掌握英语、精通国际运作规划的高水平技能型人才。……