融文体分析于英语精读教学

许艳秋

（中南财经政法大学 外国语学院，湖北 武汉430077）

在英语专业中，精读课程是一门集听、说、读、写、译于一体的英语综合课程，它在培养和提高学生综合运用英语的能力方面占有很重要的地位。教育部于2000年3月颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：英语专业基础阶段的精读课“通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉常用句型，具备口头和笔头表达能力”［1］23。然而，在实际教学过程中，教师往往把重点放在语言点的分析、举例和对疑难句的理解上，忽视了对文章的整体理解，忽视了对文章体裁、语篇结构、突出的语言特征、文体效果和主题意义等的分析，从而导致学生只见树木不见森林，对文章形式和内容的理解支离破碎，掌握的语言知识片面，语言运用能力差。将文体分析的方法引入精读教学是解决这一问题的有效手段。它可以使学生在提高理解力和鉴赏力的同时，提高分析、思考能力，从而提高学生的英语水平，培养出高素质的21世纪英语专业人才。

一、文体学与文体分析

文体学是一门实用性很强的学科，是运用现代语言学的原则和分析方法来研究文体的学科。它的研究对象是各种语篇（既包括口头的和书面的，又包括文学的和非文学的）在语音、书写、词汇、句法、修辞等各个层面上突出的语言特征以及它们在具体语境中的文体效果。……