中小学戏曲教学的师资培养与高师音乐教育对接研究

段桥生，米瑞玲

（衡阳师范学院 音乐系，湖南 衡阳 421002）

中小学戏曲教学的师资培养与高师音乐教育对接研究

段桥生，米瑞玲

（衡阳师范学院 音乐系，湖南 衡阳 421002）

戏曲是一门集服装、化妆、表演、舞蹈、歌唱、武术、杂技等诸多表演技能和技巧于一体的综合艺术。中小学生学习戏曲艺术有助于丰富历史知识，增强民族自豪感和培养、提高艺术鉴赏能力。在义务教育飞速发展的今天，研究高校音乐院系如何培养既能胜任普通音乐教学又能从事戏曲教学的中小学合格教师，使高师音乐教学与中小学“戏曲教学”有效对接是当前高师音乐教育工作中急需解决的一个重要研究课题。

戏曲教学；师资；对接

中小学校开设戏曲课，不仅可以增强学生对戏曲及其音乐的熟悉程度，而且能激发学生学习戏曲的兴趣与热情，进一步了解、传承我国优秀的戏曲艺术。戏曲艺术含有丰富生动的历史知识，对戏曲艺术的学习和欣赏，有助于学生历史知识的丰富，有助于增强他们的民族自豪感。实践证明，这种集服装、化妆、表演、舞蹈、歌唱、武术、杂技等诸多表演技能和技巧于一体的综合艺术，唱念做打行行俱全，具有极高的审美价值，中小学生通过学习可置身于戏曲艺术熏陶之中，对培养、提高学生的艺术鉴赏能力具有非常重要的作用。

一、中小学音乐教师现状

目前，我国中小学的音乐教师通常只能教授学生一些音乐方面的知识与技能，如乐理、唱歌、音乐鉴赏、乐器演奏或舞蹈等。……