培育大学生的科学休闲观

张芳芳，贺志波

（潍坊学院，山东 潍坊 261061）

一、休闲（Leisure）的来源及释义

“休闲”（Leisure）一词，源于拉丁文Lieere，意即“被允许”，而后又引申为Loisi（r“自由时间”）和Lieense（“许可”）。从词源上看，“休闲”可以理解为“行动的自由”。在古希腊语中，表达“休闲”的词语是shcole（意为“休闲和教育”）也是“Leisure”的词源。我国对于休闲的解释最初是从时间上来说的，但休闲不等同于玩和娱乐，不同于“闲暇”和“消遣”，而是指在非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式求得身心的调节与放松，达到生命保健、体能恢复、身心愉悦的目的的一种业余生活。

国外有些学者认为，“闲暇是一种精神状态”，“灵魂状态”，“同时是一种无法言状的愉悦状态”[1]。国内休闲学研究学者马慧娣教授也指出:“休闲，它可以是一段时间，可以是一项活动，可以是一种“生存状态”，还可以是一种人的“精神态度”[2]。总上来看，目前中外学者对休闲尚无统一的定义，但基本上能形成三点共识：1.休闲是一种有价值的活动状态；2.休闲寻求精神世界的慰藉；3.休闲是自由的，属于个体对生命和生活的一种认知[3]。由此，我们可以认为：休闲是指人们从工作的义务和责任的约束中摆脱出来，在闲暇时间里所从事的，被主体认为是有价值的自由活动，它既是人们的一种现代化的生活方式和生存状态，也是人们追求快乐、幸福，探索生命意义的重要方式。

二、大学生休闲的意义

大学生是一个特殊的群体，相对高中来讲大学课程宽松了很多，再加上寒暑假，大学生一年中有近一半的时间在闲暇中度过，休闲已成为大学生活中不可缺少的重要组成部分。……