话语标记语“well”的语用认知解读

赵爱萍 王催春

(浙江水利水电专科学校，浙江杭州 310018)

引言

语用学是研究语言使用和理解的学问，即研究发话人利用语言和外部语境表达意义的过程，也研究听话人对发话人话语的解码和推理过程［1］(许明武2009)。话语标记语well一直都受到众多语言学家和研究领域的关注，学者们从会话分析、语用、翻译等方面进行研究，并取得了大量成果。话语标记语是日常会话中的一种十分常见的话语现象，在话语中它的功能主要是语用的，而不是句法的或语义的。……其作用不是局部的，主要是从整体上对话语的构建与理解产生影响，具有动态的语义特征［2］(何自然、冉永平1999)。话语标记的研究对于我们理解交际能力来说至关重要。它可以帮助我们理解在某种特定的语境中话语的意义及语言是如何通过适当的文化方式，借助认知、社会、表达以及语篇等诸多方面的知识运作的。well貌似无用且毫无意义的成分，但由于其使用离不开交际主体的语用意识，因此说它具有相当重要的价值，在会话等互动交际中，其用法很复杂，具有多功能性，加之语境千差万别，如果对其深层语义和语用功能理解不到位，就会影响交际效果。因此，依据言语交际中的话语线索与标记对话活动以及其他附属结构在交际中的实际使用进行分析与加工处理就显得非常必要。尽管话语标记语不单独执行某种言语行为，但却能有效调控话语的连贯与关联，表达一定的态度，在建构积极的人际交往中起着不可忽视的作用，因而也是衡量二语使用者语用能力的一个重要标准。