“电气控制与PLC应用”课程教学改革

朱晓东，王 杰

(郑州大学电气工程学院，河南郑州 450002)

可编程序控制器(PLC)是一种专用于工业控制的计算机。在实际当中，采用PLC的控制系统其设计往往会涉及到电机、继电器、PLC、变频器、伺服控制以及通讯、控制理论和组态软件等多个方面。

1 课程教学现状

“电气控制与PLC应用”作为一门综合性应用技术课程，存在以下问题。

(1)教学中实验设备不足，无法满足学生单独实验的要求;

(2)在实际中PLC控制系统的设计往往需要综合多方面知识，如电路图绘制、元件选型、程序设计、变频器与伺服电机控制和组态设计等。如何综合这些内容进行PLC控制系统设计的教学，仍然是该课程教学研究的重点;

(3)目前实验装置大都采用插线式，学生自主动手机会小。这样的实验装置虽简化了实验步骤，但学生无法得到实际工程方面的训练。

这些情况严重制约了学生实际应用能力的培养，学生学完课程后对于PLC的应用依旧茫然，不清楚如何着手进行整个系统的设计。为完善这门课程的教学，很多教师进行了各方面的探索［1，2］。对此，笔者也利用项目教学法探索适合本课程的开放式教学方法。

2 项目式教学方法

项目教学法的指导思想是将一个相对独立的工程项目交予学生完成，即从信息收集、方案设计与实施，到完成任务后的评价，都由学生独立完成。教学过程中，教师只是学生学习过程中的引导者、指导者和监督者［3］。项目教学法的突出特点就是要通过一个完整工程项目的实施，将课程相关知识点贯穿其中。……