高校网球课不同教学模式对女生学习成效影响的研究

叶宋忠

(江夏学院 公共体育部，福建 福州 350007)

高校网球课不同教学模式对女生学习成效影响的研究

叶宋忠

(江夏学院 公共体育部，福建 福州 350007)

本研究旨在探讨迷你网球教学与传统网球教学相结合的教学模式比较传统网球教学模式对高校女生是否具有实际教学成效.采用教学实验法对不同网球教学模式教学前后，在底线正、反拍着地击球与正、反拍截击球4项网球动作技能测试的得分成绩之差异比较.结果表明:迷你网球教学与传统网球教学相结合的教学模式比传统网球教学模式能更好地促进高校女生之学习成效.

迷你网球;教学模式;学习成效

教学是一种兴趣，也是一种乐趣，一位好的体育老师，如果能用心设计多样化、趣味化、普及化的体育课程，相信会受到学生的爱戴及欢迎，在上课的过程中检视自己的课程设计，能有效地、有趣地带给学生欢乐并达到学习的效果[1].迷你网球来自于英文Mini Tennis的音译，在欧洲和美国等网球运动发达国家已经走过了30年的历史，经过多年的理论研究和实践积累，已经形成了自身独特的理论体系和教学体系[2].笔者从事网球教学多年，在偶然的机会里接触了迷你网球，深觉此项运动及器材对网球初学者入门训练练习应当有很大帮助.许多女大学生都比较喜欢网球运动，选课的兴趣也很浓，希望通过学习掌握一项技能[3].但由于男女生体能差异性大、网球技术层面难度又高，故本实验拟……