学校社会工作介入高校学生工作的新取向
——基于嵌入性整合的分析

姚进忠，邓 玮

（集美大学政法学院，福建 厦门 361021）

学校社会工作介入高校学生工作的新取向
——基于嵌入性整合的分析

姚进忠，邓 玮

（集美大学政法学院，福建 厦门 361021）

在新的时代背景下，传统的高校学生工作模式面临一系列的挑战和亟待解决的问题，主要体现在传统高校学生工作理念的滞后、各种功能缺失和工作方法的不健全。学校社会工作理论和方法为拓展和创新高校学生工作模式提供了新的视角。在学校社会工作介入高校学生工作的过程中，嵌入是介入的基本路径;整合是介入的基本方向。在基本路径上，学校社会工作在理念、制度与方法层面上进行了相关的积极融入，同时从宏观和微观两个角度与原有的高校学生工作体系进行整合。

学校社会工作;高校学生工作;嵌入;整合

在新的时代背景下，我国高等教育迅速发展，经历着从“精英教育”向“大众教育”的转变，高校学生工作的服务性功能越来越明显。它不仅需要履行学生思想政治教育和引导，管理和规范学生事务的职能，也需要在帮助学生适应生活、获得自我认知、发挥潜能方面有所作为。职能的转变、领域的拓展给传统高校学生工作带来了极大的挑战，创新高校学生工作模式已成为当前高校学生工作的当务之急。以“助人自助”为宗旨的学校社会工作理念和专业方法可以在这个特定的时期和领域中发挥特定的作用。所以，引入专业的学校社会工作是高校学生工作创新模式、功能拓展的重要选择之一。……