高职院校会计教学模式问题与对策研究

广东轻工职业技术学院 王翌

高职院校会计教学是使学生了解会计基本理论和掌握会计基础知识的过程，具有实践性较强的特点，其教学目的是以就业为导向，为生产实践和社会服务培养高素质、技能型人才。随着社会发展和市场经济环境的变化，高职院校固有的重理论、轻实践，以教师为中心、学生考试为目的粗放的、日益与实践相互脱节的教学模式，已越来越不适宜高职院校复合型人才培养理念和办学目标的实现。所以，打破传统的教学模式，将会计理论研究融入课堂教学，研究和探索实用型会计教学方法，形成独具特色的高职院校会计教学模式，注重学生专业实践技能和创新能力的培养，挖掘潜能，有效激发学生对于会计学习的主动性和创造性，用以适应新时期新型会计人才的需求和面对日益严峻的就业形势，就显得尤为重要和迫在眉睫。

一、高职院校会计教学要求及其重要性

2005年，国务院下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，提出了高职院校服务社会、培养高素质高技能专门人才的发展道路和要求，明确了将发展职业教育作为高职院校教育工作的战略重点。高职院校会计专业教学应结合会计专业学科特点，构建完整、科学的理论与实践教学，注重学生会计思维的培养，使学生不仅具备敏锐的会计思维分析能力和准确的职业判断能力，还具有集会计知识和专业技能为一体的实务操作能力。……