团队素质拓展在高校班级团队培训中的应用研究

申伟华，彭光辉

(湖南科技大学体育学院，湖南湘潭411201)

团队素质拓展在高校班级团队培训中的应用研究

申伟华，彭光辉

(湖南科技大学体育学院，湖南湘潭411201)

运用文献资料法、访谈法、数理统计等方法，将定向运动与素质拓展训练相结合，形成一种新的培训方式，对大学生班级进行团队培训。结果表明:目前关于班级团队的研究比较少，传统的方法对班级团队的形成逐渐不太适应大学生的需求，通过团队素质拓展的班级在团队协作能力方面得到显著提升。

定向运动;素质拓展;高校班级;团队

一 研究目的

拓展培训(OUTWARD－BOUND)从1995年在中国建立第一家专业拓展机构开始，就以其全新的教育培训理念在国内蓬勃发展，发展的动力既是拓展培训本身的特点，同时也是社会的需要。同样定向运动在中国20余年的风雨历程，到逐渐茁壮成长壮大，既是项目本身所蕴含的丰富教育理念，也体现了社会对这项运动的需要。体育项目的发展如果不能与社会需要接轨，同时又不断的引导社会需要，满足人们日益增长的项目体验需求。这样的发展思路对于我国现阶段定向运动的发展尤其重要，缺少学科理论，缺少研究数据，缺少更多的科研工作者投入其中，项目的发展只能走向瓶颈。面对着全国日益高涨的定向热情，对定向运动科研的要求也日益提高，这里面蕴含了定向科研发展的契机，同时是对定向运动科学研究提出更高的要求。

对于“学生素质拓展”这个词语的流行传播，作为体育科研人员，特别是对于定向运动的参与者和指导者们，我们应当以更敏锐的目光去探究其本质属性。……