展望我国高职教育的发展出路——基于美国社区学院的启示

彭雪华

(西南石油大学人事处，成都 610064)

社区学院是指设立于社区、由地方教育行政机构认可并接受其督导，主要为所在社区成员提供服务的教育、培训实体，是指美国学士学位以下高等教育及培训的提供者，以职业教育、社区教育、转学教育著称，其中职业教育所占的分量最重。社区学院是美国高等教育的一大创举，在100多年的办学实践中，逐渐探索并形成了自己的诸多优势。如今，全美约有60%的在校大学生就读于社区学院。每所社区学院的地理位置一般都经过周密的规划，以便在其周围20～40英里的半径范围内获得充足的生源，也给学生提供就近上大学的便利［1］。

一、美国社区学院的特点

美国的社区学院有公立和私立之分，公立的社区学院是被美国各州认可的高等教育机构，社区学院颁发的最高级学位是学士学位，每所社区学院都带有它所服务的地区的地理、文化特性，但它们又具有许多共同点:

1)针对性

社区学院设立于社区，主要为该社区的成员提供教育、培训方面的服务，教学、服务等工作都以本社区为中心展开，具有极强的针对性。专业和课程的设置密切联系本社区经济文化发展需要;职业教育紧贴社区内的企事业单位对雇员的最新要求;文化生活教育则结合社区居民日常家庭、文化生活，从而达到学以致用、学用结合。

2)实用性

社区学院的专业设置、课程安排及教学方式都讲究实践性、实用性，特别在职业培训方面，实行与企事业单位联合办学，通过学用结合的方式力图收到立竿见影的教学效果。……