浅谈高职日语口语教学的新尝试

曾少曼

(肇庆科技职业技术学院,广东肇庆 526100)

学好一门语言,口语学习和练习很重要,尤其是以培养具有综合语言运用能力为主要目的的外语教学大环境下,口语就显得尤为重要。高职日语教育,主要是向社会输出服务性人才,主要是以交流为学习目的,因此在日常教学中要重点侧重口语教学,而且随着社会的发展,口语教学也要与时俱进,进行新的教学尝试,培养出更多的优秀人才。

一、高职院校日语口语教学的现状

高职日语口语教学在学生入学开始就已经开设,其实目的很简单,就是在学生能熟练掌握词组和语法的基础上,熟练的用口语进行表达,在今后的教学中能够根据教学情境适当得体的用口语进行表达,也为日后能够熟练的和日本友人进行学习交流和商务沟通。因此在进行口语教学的开始阶段,重点是要对学生语音语调进行及时纠正,因为只有语音语调正确,那么口语才会更加纯正,同时激发学生学习口语的兴趣,在不断的学习中,逐渐提高日语实际运用能力和处事应变能力的培养。

在入学的时候,绝大多数学生没有系统的学习过日语,更多的是在电视上、电影中、动漫中间接的接触过日语,许多词组还是一知半解,更谈不上用日语进行交谈。而我国大学之前,学生学习各类知识目的就是为了考试,因此在我国应试教育的压力下,刚刚进入大学的学生已经习惯了高中“填鸭式”的教学模式。虽然高职的教学模式已经不同于之前的教学模式,主要是以课堂实践为主,采用学生分小组练习口语对话的形式加强学生口语听说的能力,对课文中出现的重点单词与句型,采用教师讲解、举例说明、提问等形式进行授课。……