中央苏区红军学校教育的正规化历程

梁尔铭，庄暨军

（井冈山大学1.教育学院；2.学报编辑部，江西 吉安 343009）

中央苏区是中华苏维埃共和国的核心区域，安全问题对于中央苏区来说至关重要。①只有夺取革命战争的胜利，才能根本保障中央苏区的安全。要夺取革命战争的胜利，则必须加强红军队伍的建设。而加强红军队伍的建设，建立干部学校以培养大批具有较高军事素养的干部是基本条件。正因如此，红军学校教育在中央苏区的教育事业中具有特殊的地位。伴随着中央苏区的建立和发展，红军学校教育也开始了正规化历程。

一、中央苏区红军学校教育正规化的萌芽

1929年1月，毛泽东、朱德和陈毅率红四军离开井冈山向赣南进军。井冈山失守后，红五军也下山与红四军会合。红四军和红五军沿粤赣边界和闽赣边界一线巩固了原有的赣西南和闽西苏区，中央苏区已略显雏形。中央苏区初创伊始，红军没有固定的作战范围，根据地区域也时常变动，但红军学校教育还是在困境中艰难起步。

中央苏区的红军学校教育，实际上要追溯到井冈山斗争时期。由于战争环境的不稳定性，早期红军干部大都是从斗争中直接提拔起来的，很少受过正规的军事教育。为适应开展武装斗争的需要，中共六大曾要求各级革命委员会“应该立即设法开办短期军事训练班，以资提高革命工农的军事组织”［1］（P396）。 其实，以毛泽东为首的井冈山革命根据地领导人对红军干部教育相当注重，早就办起了红军历史上第一支军官教导队。……